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A Psicologia e a Pedagogia por detrás do brincar

Aprende-se a brincar? Jogar é sinónimo de facilitismo? Porque é que brincamos e jogamos e até quando o devemos fazer? Estas são algumas das questões que serão abordadas no I Seminário Brincar em Portugal, agendado para dias 23 e 24 de Novembro, em Leiria.
Organizado pela pimpumplay, em associação com o Instituto de Apoio à Criança – Setor de Atividade Lúdica e o Núcleo de Investigação do Bebé, o seminário propõe «apresentar e discutir as tendências que a investigação nas diversas áreas da psicologia e pedagogia tem revelado no que diz respeito a práticas promotoras do desenvolvimento pessoal e social em diferentes textos educativos e, duma forma geral, nas diversas áreas das ciências Sociais e Humanas».
O programa inclui a realização de conferências e workshops, apresentação de comunicações livres, reuniões temáticas, sessões de apresentação de posters, Laboratório de observação de dinâmicas de jogo e projeção de filmes/vídeos.
Objectivos:
– Refletir sobre o papel do jogo e do brincar no desenvolvimento humano, contextualizado numa perspetiva de evolução pessoal e social
– Apresentar investigações e metodologias de intervenção que ressalvem o papel do brincar/ jogar na promoção da aprendizagem, do desenvolvimento de competências e do bem estar humanos
– Analisar o estado atual das práticas e os caminhos possíveis de integração da atividade lúdico-educativa em diferentes áreas de intervenção comunitária
– Potenciar a criação duma plataforma ampla de discussão, aberta à comunidade, capaz de reunir o conhecimento, mas também diferentes pontos de vista sobre a investigação e a intervenção
– Promover a criação do Dia Nacional do Brincar

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